චරිතායන අධ්‍යාපනය සඳහා ඉතිහාසය විෂයෙහි භාවිතය
| dc.contributor.author | Sathsarani, I. D. D. | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-04T05:16:27Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | අධ්‍යාපනයේ මූලික පරමාර්ථය වන්නේ පූර්ණ පෞරුෂයකින් හෙබි පුද්ගලයෙකු නිර්මාණය කිරීම යි. ඒ සඳහා ප්‍රජානන, ආවේදන හා මනෝචාලක යන ක්ෂේත්‍ර තුනෙහි ම සංවර්ධනය අත්‍යවශ්‍ය වේ. ඒ අතර ආවේදන ක්ෂේත්‍රය සංවර්ධනය සඳහා ඒ යටතේ එන චරිතායන අධ්‍යාපනය බෙහෙවින් ඉවහල් වන්නකි. එහි දී සමාජ විද්‍යා විෂයන් සම්බන්ධ වන අතර ඉතිහාසය විෂය ද ඒ අතරට එක් වේ. වත්මන් විභාග කේන්ද්‍රීය හා දැඩි තරඟකාරී අධ්‍යාපන රටාව තුළ සිසුන් ඉතිහාසය විෂය දකිනුයේ කටපාඩම් විෂයක් ලෙසිනි. එවැනි තත්ත්වයක් තුළ ඉතිහාසය විෂයෙන් චරිත සංවර්ධනය සිදුවන්නේ ද යන්න ප්‍රශ්නාර්ථයක් මතු වේ. එම නිසා චරිත සංවර්ධනය සඳහා ඉතිහාසය විෂය භාවිත කළ යුතු වන්නේ කෙසේ ද යන්න විමසා බැලිය යුතු ය. මෙම ලිපියේ දී ඉතිහාසය විෂය අරමුණු චරිත සංවර්ධනයට සම්බන්ධ වන ආකාරය, ඒ සඳහා ඉගෙනුම් ක්‍රම ශිල්ප යොදාගන්නා ආකාරය, චරිත සංවර්ධනය සිදු වී ඇති දැයි මැන බැලීමට යොදාගත හැකි තක්සේරුකරණ ක්‍රමවේද හඳුනා ගැනීම යන ප්‍රධාන කරුණු කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. | |
| dc.identifier.citation | Sathsarani, I. D. D. (2026). Caritāyana adhyāpanaya san̆dahā itihāsaya viṣayehi bhāvitaya [The Use of History in Character Education]. Adhyapana Prathibha, 16(1), 75-80. https://doi.org/10.66281/70130/9285 | |
| dc.identifier.issn | 3121-5874 | |
| dc.identifier.uri | https://archive.cmb.ac.lk/handle/70130/9285 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.66281/70130/9285 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | Faculty of Education, University of Colombo | |
| dc.subject | The Subject of History | |
| dc.subject | Character Development | |
| dc.subject | Character Education | |
| dc.title | චරිතායන අධ්‍යාපනය සඳහා ඉතිහාසය විෂයෙහි භාවිතය | |
| dc.title.alternative | The Use of History in Character Education | |
| dc.type | Article |