ජ්යෙෂ්ඨ ද්විතීයික පාසල තුළ විෂයමාලාව ක්රියාත්මක කිරීමේ දී සැලසුම්කරණ ක්රමවේද කොතෙක් දුරට ක්රියාත්මක වන්නේ ද යන්න පිළිබඳ විමර්ශනාත්මක අධ්යයනයක්
| dc.contributor.author | රත්නායක, ආර්.ඩී .ඒ .ඩබ්ලිව්. | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-25T09:34:59Z | |
| dc.date.available | 2022-05-25T09:34:59Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | මෙම පර්යේෂණ අධ්යයනයේ මූලික අරමුණ වන්නේ, කුරුණෑගල අධ්යාපන කලාපයේ ජ්යෙෂ්ඨ ද්විතීයික පාසල් තුළ විෂය මාලාව ක්රියාත්මක කිරීමේදී සැලසුම්කරණ ක්රමවේද කොතෙක් දුරට ක්රියාත්මක වන්නේ ද යන්න පිළිබඳව අනාවරණය කර ගැනීමයි. එහිදී පාසල තුළ යොදාගෙන ඇති සැලසුම්කරණ ක්රමවේද මොනවාද? ඒවා කුමන මට්ටමකින් ක්රියාත්මක වේද? 1 AB සහ 1 C ... | |
| dc.identifier.uri | http://archive.cmb.ac.lk/handle/70130/6641 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.title | ජ්යෙෂ්ඨ ද්විතීයික පාසල තුළ විෂයමාලාව ක්රියාත්මක කිරීමේ දී සැලසුම්කරණ ක්රමවේද කොතෙක් දුරට ක්රියාත්මක වන්නේ ද යන්න පිළිබඳ විමර්ශනාත්මක අධ්යයනයක් | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |