ධම්මපදයේ අන්තර් ගත අධ්‍යාපන සංකල්පවල ප්‍රායෝගික අගය පිළිබඳ විමර් ශනයක්

විජිත හිමි, විල්ලඹීයේ

dc.contributor.author	විජිත හිමි, විල්ලඹීයේ
dc.date.accessioned	2023-05-29T12:05:02Z
dc.date.available	2023-05-29T12:05:02Z
dc.date.issued	1995
dc.identifier.uri	http://archive.cmb.ac.lk:8080/xmlui/handle/70130/7089
dc.description.abstract	මානව ශිෂ්ටාචාරයේ සමාරම්භය සමග ම බිහිවූ ආගම් පදනම්කොට ගොඩනැගුනු අධ්‍යාපන පද්ධති, එම ශිෂ්ඨාචාරයන්හි අඛණ්ඩ පැවැත්ම හා සංවර්ධනය කෙරෙහි ප්‍රබල ලෙස උපස්ථම්භක විය. එබැවින් ආගම සහ අධ්‍යාපනය අතර අනොන්‍ය සහව්‍යතාවක් ගොඩනැගුනු අතර ඒවා එකිනෙකට බද්ධව පැවතුණි. එසේම එක් එක් සමාජ අපේක්ෂා කළ පරිදි කිසියම් ආකාරයකින් පුද්ගලයාගේ හා සමාජයේ සහ පැවැත්මට මෙම පද්ධති උපස්ථම්භක විය...	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.title	ධම්මපදයේ අන්තර් ගත අධ්‍යාපන සංකල්පවල ප්‍රායෝගික අගය පිළිබඳ විමර් ශනයක්	en_US
dc.type	Thesis	en_US