ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනයේ දෙවන ප්‍රධාන අවධියේ සිසුන්ගෙන් අපේක්ෂිත නිපුණතා සාධනය සහ ඒ කෙරෙහි බලපාන සාධක පිළිබඳ අධ්‍යයනයක්

විදානගමගේ, එස්. කේ.

dc.contributor.author	විදානගමගේ, එස්. කේ.
dc.date.accessioned	2022-06-06T09:22:30Z
dc.date.available	2022-06-06T09:22:30Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://archive.cmb.ac.lk:8080/xmlui/handle/70130/6684
dc.description.abstract	නව අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ යටතේ ප්‍රාථමික අධ්‍යාපන කාලය අවධි ත්‍රිත්වයකට බෙදා ඇත. මෙම අවදි ත්‍රිත්වය යටතේ ඒ ඒ අවධියට සුවිශේෂී වූ අත්‍යවශ්‍ය ඉගැනුම් නිපුණතා මට්ටම් කරා සිසුන් පැමිණිය යුතු අතර අදාළ නිපුණතා මට්ටම තුල ප්‍රවිනත්වයන් ඇති කිරීම.....	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.title	ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනයේ දෙවන ප්‍රධාන අවධියේ සිසුන්ගෙන් අපේක්ෂිත නිපුණතා සාධනය සහ ඒ කෙරෙහි බලපාන සාධක පිළිබඳ අධ්‍යයනයක්	en_US
dc.type	Thesis	en_US