ශ්‍රී ලංකාවේ ද්විතිය පාසලේ (7-11 ශ්‍රේණි සඳහා ) 1999 වර්ෂයේ සිට ක්‍රියාත්මක කෙරෙන විද්‍යාව හා තාක්‍ෂණවේදය විෂයමාලාවේ අධ්‍යාපනික අගය හා ශක්‍යතාව පිළිබඳ විමර්ශනාත්මක අධ්‍යයනයක්

සේපාලි, එස්.ඒ.

dc.contributor.author	සේපාලි, එස්.ඒ.
dc.date.accessioned	2022-05-27T06:19:38Z
dc.date.available	2022-05-27T06:19:38Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.uri	http://archive.cmb.ac.lk:8080/xmlui/handle/70130/6651
dc.description.abstract	නිදහසින් පසු ශ්‍රී ලංකාව තුළ ක්‍රියාත්මක කරන ලද කනිෂ්ඨ ද්විතියික පාසල් විද්‍යා අධ්‍යාපන වැඩසටහන් තුළ විවිධාකාර දුර්වලතාව වරින්වර හදුනා ගනිමින් 1957,1972,1978,1985 යන වර්ෂවල දී ප්‍රමාණාත්මක හා ගුණාත්මක සංවර්ධන අරඹයා විද්‍යා අධ්‍යාපනයේ ප්‍රතිසංස්කරණ සිදු කර තිබේ . . .	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.title	ශ්‍රී ලංකාවේ ද්විතිය පාසලේ (7-11 ශ්‍රේණි සඳහා ) 1999 වර්ෂයේ සිට ක්‍රියාත්මක කෙරෙන විද්‍යාව හා තාක්‍ෂණවේදය විෂයමාලාවේ අධ්‍යාපනික අගය හා ශක්‍යතාව පිළිබඳ විමර්ශනාත්මක අධ්‍යයනයක්	en_US
dc.type	Thesis	en_US