ජ්‍යෙෂ්ඨ ද්විතීයික පාසල තුළ විෂයමාලාව ක්‍රියාත්මක කිරීමේ දී සැලසුම්කරණ ක්‍රමවේද කොතෙක් දුරට ක්‍රියාත්මක වන්නේ ද යන්න පිළිබඳ විමර්ශනාත්මක අධ්‍යයනයක්

රත්නායක, ආර්.ඩී .ඒ .ඩබ්ලිව්.

dc.contributor.author	රත්නායක, ආර්.ඩී .ඒ .ඩබ්ලිව්.
dc.date.accessioned	2022-05-25T09:34:59Z
dc.date.available	2022-05-25T09:34:59Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.uri	http://archive.cmb.ac.lk:8080/xmlui/handle/70130/6641
dc.description.abstract	මෙම පර්යේෂණ අධ්‍යයනයේ මූලික අරමුණ වන්නේ, කුරුණෑගල අධ්‍යාපන කලාපයේ ජ්‍යෙෂ්ඨ ද්විතීයික පාසල් තුළ විෂය මාලාව ක්‍රියාත්මක කිරීමේදී සැලසුම්කරණ ක්‍රමවේද කොතෙක් දුරට ක්‍රියාත්මක වන්නේ ද යන්න පිළිබඳව අනාවරණය කර ගැනීමයි. එහිදී පාසල තුළ යොදාගෙන ඇති සැලසුම්කරණ ක්‍රමවේද මොනවාද? ඒවා කුමන මට්ටමකින් ක්‍රියාත්මක වේද? 1 AB සහ 1 C ...
dc.language.iso	other	en_US
dc.title	ජ්‍යෙෂ්ඨ ද්විතීයික පාසල තුළ විෂයමාලාව ක්‍රියාත්මක කිරීමේ දී සැලසුම්කරණ ක්‍රමවේද කොතෙක් දුරට ක්‍රියාත්මක වන්නේ ද යන්න පිළිබඳ විමර්ශනාත්මක අධ්‍යයනයක්	en_US
dc.type	Thesis	en_US