ශ්‍රී ලංකාවේ අ.පො.ස .(උ.පෙ) රසායන විද්‍යාව විෂය සාධනය ඇගයීම් ක්‍රියාවලියේ විකාශනය හා නව ප්‍රවණතා

ගුණවර්ධන, එම්.ඒ.ඩබ් .පි

dc.contributor.author	ගුණවර්ධන, එම්.ඒ.ඩබ් .පි
dc.date.accessioned	2022-05-05T09:23:30Z
dc.date.available	2022-05-05T09:23:30Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.uri	http://archive.cmb.ac.lk:8080/xmlui/handle/70130/6591
dc.description.abstract	පාසල් විද්‍යා විෂය මාලාවක්, බහුවිධ නිපුණතා සහිත පූර්ණ විචාරාත්මක මිනිසුන් බිහිකිරීමේ උදාර අරමුණු පදනම් කරගත යුතුය. ජ්‍යෙෂ්ඨ ද්වීත්යීක මට්ටමේ විද්‍යා අධ්‍යාපනය, මධ්‍යම හා ඉහළ මට්ටමේ ශ්‍රම බලකාය පදනම් වූ අධ්‍යාපන ස්ථරයකි. එහි ප්‍රධාන අංගයක් වූ රසායන විද්‍යාව, උසස් පෙළ විද්‍යා අධ්‍යාපනය තුළ, ඉහළ ප්‍රායෝගික අධ්‍යාපනික වටිනාකමක් ඇති ...
dc.language.iso	other	en_US
dc.title	ශ්‍රී ලංකාවේ අ.පො.ස .(උ.පෙ) රසායන විද්‍යාව විෂය සාධනය ඇගයීම් ක්‍රියාවලියේ විකාශනය හා නව ප්‍රවණතා	en_US
dc.type	Thesis	en_US