ගුණාත්මක යෙදවුම් පාසල තුළ ඉගෙනුම් ඉගැන්වීම් ක්‍රියාවලිය සඳහා කොතෙක්දුරට භාවිත කරන්නේදැයි සොයා බැලීම පිළිබඳ අධ්‍යයනක්

කුමාරිහාමි, ටී. එම්. ඩබ්.

dc.contributor.author	කුමාරිහාමි, ටී. එම්. ඩබ්.
dc.date.accessioned	2021-11-10T03:53:27Z
dc.date.available	2021-11-10T03:53:27Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	http://archive.cmb.ac.lk:8080/xmlui/handle/70130/6272
dc.description.abstract	සම්පත් බෙදීයාමේ අසමානතාවය මෙන්ම ගුණාත්මක අධ්‍යාපනයක් ලබාදීමට අවශ්‍ය සම්පත් ඌනතාව ශ්‍රී ලංකාවේ පාසල් බොහෝමයක් මුහුණ දෙන ගැටළු බව හඳුනාගෙන ඇත. ඉගෙනුම් ඉගැන්වීම් ක්‍රියාවලිය වචනවලට පමණක් සීමා කළවිට සිසුන්ට මනා වූ ඉගෙනුම් අත්දැකීමක් ලබා ගත නොහැකිය.ශිෂ්‍යයාට ඉගෙනුම් අත්දැකීම් සාර්ථක ලෙස ලබාදීමට නම් ...
dc.language.iso	other	en_US
dc.title	ගුණාත්මක යෙදවුම් පාසල තුළ ඉගෙනුම් ඉගැන්වීම් ක්‍රියාවලිය සඳහා කොතෙක්දුරට භාවිත කරන්නේදැයි සොයා බැලීම පිළිබඳ අධ්‍යයනක්	en_US
dc.type	Thesis	en_US