Please use this identifier to cite or link to this item:
http://archive.cmb.ac.lk:8080/xmlui/handle/70130/6705Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | ස්වර්ණතිලකා, වී.එම්. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-06-08T03:42:59Z | - |
| dc.date.available | 2022-06-08T03:42:59Z | - |
| dc.date.issued | 2006 | - |
| dc.identifier.uri | http://archive.cmb.ac.lk:8080/xmlui/handle/70130/6705 | - |
| dc.description.abstract | ශ්‍රී ලංකාවේ පාසල් පද්ධතියට පාසල පදනම් කරගත් තක්සේරුකරණ ක්‍රියාවලිය හඳුන්වා දෙනු ලැබුයේ,1999 වසරේ දී ක්‍රියාත්මක කරන ලද අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ ආශ්‍රිතව ය. ශ්‍රී ලංකාව නිදහස ලබා ගැනීමෙන් පසු ගත වූ අවු :50 ක පමණ කාලය තුළ අධ්‍යාපනය තුළින් රට සංවර්ධනය කිරීමේ අපේක්‍ෂාවෙන් ඒ සඳහා කළ යෙදවුම් ප්‍රමාණය අති මහත්ය. එහෙත් එයින් .... | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.title | අධ්‍යයන පොදු සහතික පත්‍ර සාමාන්‍ය පෙළ විද්‍යාව හා තාක්‍ෂණවේදය විෂය මාලාව ආශ්‍රිතව සිදු කෙරෙන පාසල පදනම් කරගත් තක්සේරුකරණ ක්‍රියාවලියේ පවතින ස්වභාවය හා සංවර්ධනය පිළිබඳ විමර්ශනාත්මක අධ්‍යයනයක් | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | MPhil/PhD theses | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.