ගුණාත්මක යෙදවුම් පාසල තුළ ඉගෙනුම් ඉගැන්වීම් ක්‍රියාවලිය සඳහා කොතෙක්දුරට භාවිත කරන්නේදැයි සොයා බැලීම පිළිබඳ අධ්‍යයනක්

කුමාරිහාමි, ටී. එම්. ඩබ්.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://archive.cmb.ac.lk:8080/xmlui/handle/70130/6272

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	කුමාරිහාමි, ටී. එම්. ඩබ්.	-
dc.date.accessioned	2021-11-10T03:53:27Z	-
dc.date.available	2021-11-10T03:53:27Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.uri	http://archive.cmb.ac.lk:8080/xmlui/handle/70130/6272	-
dc.description.abstract	සම්පත් බෙදීයාමේ අසමානතාවය මෙන්ම ගුණාත්මක අධ්‍යාපනයක් ලබාදීමට අවශ්‍ය සම්පත් ඌනතාව ශ්‍රී ලංකාවේ පාසල් බොහෝමයක් මුහුණ දෙන ගැටළු බව හඳුනාගෙන ඇත. ඉගෙනුම් ඉගැන්වීම් ක්‍රියාවලිය වචනවලට පමණක් සීමා කළවිට සිසුන්ට මනා වූ ඉගෙනුම් අත්දැකීමක් ලබා ගත නොහැකිය.ශිෂ්‍යයාට ඉගෙනුම් අත්දැකීම් සාර්ථක ලෙස ලබාදීමට නම් ...	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.title	ගුණාත්මක යෙදවුම් පාසල තුළ ඉගෙනුම් ඉගැන්වීම් ක්‍රියාවලිය සඳහා කොතෙක්දුරට භාවිත කරන්නේදැයි සොයා බැලීම පිළිබඳ අධ්‍යයනක්	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Masters Theses - Faculty of Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
M773 Title.pdf		1.36 MB	Adobe PDF	View/Open
M773 Abstract.pdf		6.47 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record