ශ්‍රී ලංකාවේ ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනයේ තුන්වන ප්‍රධාන අවධිය තුළ ගණිතය දුර්වල සිසුන්ගේ ගණිත සංකල්ප සාධනය සංවර්ධනය සඳහා යොදාගත හැකි ක්‍රියාමාර්ග පිළිබඳ විමර්ශනාත්මක අධ්‍යයනයක් (ගම්පහ දිස්ත්‍රික්කයේ කැලණිය කලාපය ඇසුරින්)

Please use this identifier to cite or link to this item: http://archive.cmb.ac.lk:8080/xmlui/handle/70130/6167

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	ගුණතිලක, ඒ.ඒ.ඩී.බී.පී.එම්.	-
dc.date.accessioned	2021-10-01T10:27:33Z	-
dc.date.available	2021-10-01T10:27:33Z	-
dc.date.issued	2003	-
dc.identifier.uri	http://archive.cmb.ac.lk:8080/xmlui/handle/70130/6167	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.title	ශ්‍රී ලංකාවේ ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනයේ තුන්වන ප්‍රධාන අවධිය තුළ ගණිතය දුර්වල සිසුන්ගේ ගණිත සංකල්ප සාධනය සංවර්ධනය සඳහා යොදාගත හැකි ක්‍රියාමාර්ග පිළිබඳ විමර්ශනාත්මක අධ්‍යයනයක් (ගම්පහ දිස්ත්‍රික්කයේ කැලණිය කලාපය ඇසුරින්)	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Masters Theses - Faculty of Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
M747 Title.pdf		1.38 MB	Adobe PDF	View/Open
M747 Abstract.pdf		7.12 MB	Adobe PDF	View/Open